Publié aux éditions l’Harmattan Paris en 2020, l’objectif principal de cet ouvrage est de faire une analyse, dans une perspective comparative, de la politique éducative de l’inclusion scolaire relative aux enfants handicapés en France et au Cameroun à partir des points de vue des enseignants.Comment les enseignants perçoivent-ils l’inclusion des élèves handicapés ?
Dans cette vidéo (You Tube), l’autrice, Dr Ernestine Antoinette NGO MELHA fait une présentation de son ouvrage
Pour en savoir plus sur le livre , aller sur le site de l’éditeur