Résumé
Alors que le monde entier est bouleversé en 2020 par une crise sanitaire sans précédent à cause de la pandémie du coronavirus, de nombreux pays adoptent le confinement comme mesure pour ralentir la propagation du virus. La scolarisation et les apprentissages sont interrompus , diverses solutions sont rapidement imaginées et mises en place pour continuer d’assurer les enseignements à distance aux élèves.
Ces solutions prennent -elles en compte la pluralité de profil des élèves? Qu’en est -il pour les élèves handicapés?
Ce rapport présente les résultats d’une enquête internationale réalisée de mars à avril 2020 durant la période de confinement, il propose des recommandations à l’attention de différents acteurs et à différents échelons.
Le rapport est en français avec une version en anglais incluse.
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Détails
Pages: 41
Publié : 25 Février 2022
ISBN: 978-1-63902-927-3
Langue: Français
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